0-6歲是幼兒大腦、智力和語言發展的黃金期，根據腦神經學的理論，在這段時間通過多元化的學習、 體驗、活動等刺激，可以促進腦部神經突觸的發展和神經通道的建立，對往後的學習有著舉足輕重的影響。
0-6歲是幼兒大腦、智力和語言發展的黃金期，根據腦神經學的理論，在這段時間通過多元化的學習、 體驗、活動等刺激，可以促進腦部神經突觸的發展和神經通道的建立，對往後的學習有著舉足輕重的影響。
教學理念
Akidamy深信，Playgroup與學前教育的重點並不止於知識的傳遞，更重要的是通過多元化的環境刺激、生動有趣的教學模式去激發孩子對學習的興趣與熱誠，同時鼓勵他們勇敢表達、積極參與。透過Akidamy獨有的「5E Learning Model」，孩子們可以在充滿啟發性的課堂環境下，通過“Expose，Excite，Express，Experience” 而達致“Excel In Learning”。
教學理念
Akidamy深信，Playgroup與學前教育的重點並不止於知識的傳遞，更重要的是通過多元化的環境刺激、生動有趣的教學模式去激發孩子對學習的興趣與熱誠，同時鼓勵他們勇敢表達、積極參與。透過Akidamy獨有的「5E Learning Model」，孩子們可以在充滿啟發性的課堂環境下，通過“Expose，Excite，Express，Experience” 而達致“Excel In Learning”。
Akidamy創校團隊擁有不同的專業背景，包括教育、心理學、金融、市場策劃、設計等，希望透過不同的經驗開發更多能提升孩子學習興趣、擴濶視野和推動孩子自主學習的課程。
金融集團主席張文輝博士一直有志於回饋社會，以培育社會楝樑為己任。他深信未來社會精英需具備既「博」且「專」的特質，一方面擁有多元知識與廣闊的視野，另一方面則要認清自我優勢，展現獨有的才能，是以希望透過成立Akidamy一站式幼兒潛能啟蒙學院，啟迪孩子天賦，幫助他們開創成功未來。
Danny 是高富金融集團的Managing Director，亦是創辦人之一。Danny 將自己事業上的成就歸功於從小在學業上所獲得的啟蒙及栽培，因此亦希望現今的孩子能從Akidamy的獨特教學模式中有所啟發，找出屬於自己的「成功方程式」。
身為兩孩之母的Priscilla對培育孩子、資優教育及升學選校甚有心得。她認為若想孩子學有所成、品學兼優，家校合作固然重要，但父母能否全面了解孩子的性格特質及潛能並加以栽培，才是讓孩子擁有成功未來的關鍵。故此她希望透過Akidamy的各類型講座及工作坊，將培育孩子的成功秘訣與一衆家長們分享。
從事市場策劃多年的Winnie，對兒童教育充滿熱誠，亦洞悉市場一直缺乏能真正協助家長們做到「因材施教」的幼兒教育機構，於是率先在香港成立Athena Intellects 並引入能全面揭示天賦的IGS多元智能檢測。其後因應客戶的熱切需求而與新世界集團合作，於旗下親子商場D．Park愉景新城開辦MI PLAY TOUR「升幼必修班」（現名 MI Akidamy 「升幼必修班」）。為進一步實踐「先天潛能、後天培訓」的教學理念，Winnie更首度將「天賦檢測」與「智能培訓」結合，創立Akidamy一站式幼兒潛能啟蒙學院，助孩子們發掘天賦，盡展所長。
擁有心理學背景的Yolanda，從事兒童教育十多年，一直專注鑽硏心理學評估及啟蒙式教育培訓。作為Akidamy的課程總監，Yolanda一直致力將檢測與教育理論融合，開發出一系列能推動自主學習的課程。深受外國教育熏陶的她，從芬蘭的「主題式」教學理念得到啟發，以模擬情境教學配合螺旋式課程架構，設計出能全面激活誇領域能力的MI PLAY TOUR「升幼必修班」（現名 MI Akidamy 「升幼必修班」），當中更融合了五大幼兒教育理論與兩大檢測，為現今最全面之多元智能playgroup課程。
Akidamy創校團隊擁有不同的專業背景，包括教育、心理學、金融、市場策劃、設計等，希望透過不同的經驗開發更多能提升孩子學習興趣、擴濶視野和推動孩子自主學習的課程。
金融集團主席張文輝博士一直有志於回饋社會，以培育社會楝樑為己任。他深信未來社會精英需具備既「博」且「專」的特質，一方面擁有多元知識與廣闊的視野，另一方面則要認清自我優勢，展現獨有的才能，是以希望透過成立Akidamy一站式幼兒潛能啟蒙學院，啟迪孩子天賦，幫助他們開創成功未來。
Danny 是高富金融集團的Managing Director，亦是創辦人之一。Danny 將自己事業上的成就歸功於從小在學業上所獲得的啟蒙及栽培，因此亦希望現今的孩子能從Akidamy的獨特教學模式中有所啟發，找出屬於自己的「成功方程式」。
身為兩孩之母的Priscilla對培育孩子、資優教育及升學選校甚有心得。她認為若想孩子學有所成、品學兼優，家校合作固然重要，但父母能否全面了解孩子的性格特質及潛能並加以栽培，才是讓孩子擁有成功未來的關鍵。故此她希望透過Akidamy的各類型講座及工作坊，將培育孩子的成功秘訣與一衆家長們分享。
從事市場策劃多年的Winnie，對兒童教育充滿熱誠，亦洞悉市場一直缺乏能真正協助家長們做到「因材施教」的幼兒教育機構，於是率先在香港成立Athena Intellects 並引入能全面揭示天賦的IGS多元智能檢測。其後因應客戶的熱切需求而與新世界集團合作，於旗下親子商場D．Park愉景新城開辦MI PLAY TOUR「升幼必修班」（現名 MI Akidamy 「升幼必修班」）。為進一步實踐「先天潛能、後天培訓」的教學理念，Winnie更首度將「天賦檢測」與「智能培訓」結合，創立Akidamy一站式幼兒潛能啟蒙學院，助孩子們發掘天賦，盡展所長。
擁有心理學背景的Yolanda，從事兒童教育十多年，一直專注鑽硏心理學評估及啟蒙式教育培訓。作為Akidamy的課程總監，Yolanda一直致力將檢測與教育理論融合，開發出一系列能推動自主學習的課程。深受外國教育熏陶的她，從芬蘭的「主題式」教學理念得到啟發，以模擬情境教學配合螺旋式課程架構，設計出能全面激活誇領域能力的MI PLAY TOUR「升幼必修班」（現名 MI Akidamy 「升幼必修班」），當中更融合了五大幼兒教育理論與兩大檢測，為現今最全面之多元智能playgroup課程。
